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西园中学深入学习实践科学发展观活动之学习调研阶段“回头看”总结

  发表日期:2009年5月20日          【编辑录入:admin

2009514,接到《关于对学习实践活动学习调研阶段工作进行“回头看”的通知》,我校党支部马上召开会议研究部署“回头看”工作,要求校学习实践活动领导小组办公室抓紧督促落实,各处室、年级组、教研组务必认真“回头看”,不走形式而见实效。

按通知要求,我校学习实践活动领导小组及各处室、年级组、教研组,认真对照“五查五看”的要求,采取召开支部会议、行政会议、党员会等办法,对学习调研阶段各项任务完成情况进行了认真检查、回顾和分析,现把有关情况总结汇报如下:

一、学习培训情况

我校制定了学习调研工作安排、学习培训计划安排表,要求按计划规定的时间准时参加学习培训、专题辅导等活动,同时搞好业余时间的分散学习。我们给每位党员发放了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》两本书,要求每位党员通过采取集中、自学、专题辅导、相互交流等形式认真开展学习实践活动。

我校学习培训活动,做到了学习有计划、有签到、有专题、有座谈、有笔记、有交流、有检查督促,确保了学习活动扎实有效。44日、11日、18日、25日,以年级组为单位组织了集中学习研讨。49日,学校政教处主任张湖北同志为全体党员作了《解读科学发展观》的精彩报告;410日,举办了“树师德立学风落实科学发展观”教师演讲会活动。我校注重抓好党员、教师自学,要求每位党员坚持阅读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》两本书,留下阅读勾画痕迹,对集中学习、个人自学做笔记,鼓励写心得体会、运用到工作实际中去。4月上14日,校学习实践活动领导小组办公室组织全体教师进行了学习实践科学发展观知识考试,党员都认真答题,按时交卷。

整个学习培训活动过程中,校领导带头参加集体学习,带头自学,带头组织参加教育局中心组的学习、理论学习、讨论和交流。各党小组和各处室、教研组的领导也以身作则、积极组织、带头研读、率先发言讨论、认真记笔记、写心得体会。学校中层干部都积极参加全校学习活动,并结合本组实际和自身工作、思想实际,认真反思、更新观念,自觉把科学发展观运用到工作之中,查找问题、解决问题,推动工作又好又快发展。

在整个学习过程中,广大教师抽时间、找时间、抢时间主动学习两本书和其他学习材料,结合自己工作实际学深、学透、学活,深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,打牢推动科学发展的思想基础和理论基础,理清了推动工作实现科学发展的思路,在学习中贯彻运用到教育教学和管理的各方面工作中去,收到了良好的学习成效。

二、解放思想情况

在学习培训的基础上,我校深入开展了解放思想活动,采取各种形式发动党员群众参与解放思想讨论,面向党员群众深入党员群众征求意见和建议,引导广大党员干部、教师转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,树立和坚持科学发展理念415日至20日,我校学习实践活动领导小组办公室,以处室、年级组为单位组织开展征集意见活动,印发了《西园中学深入学习实践科学发展观课堂调研调查表》面向全体教职工开展问卷调查,“问计于民”、“征策于群众”,推动了学习实践活动的深入进行。我校收回有效问卷共计121份,经过分析、归纳和梳理、汇总, 按照边学边改的原则,逐步解决有关师生切身利益和教学有关的事项。

三、联系点调研情况

我校校级领导班子成员都确定了各自调研课题,在做好分管的日常工作之余,在4月下旬至5月上旬,抽出时间深入教师、家长、学生之中,召开各种层次、形式的党员群众见面会、座谈会,走访各教研组、深入班级,与师生坦诚交流、讨论,认真听取意见和建议,了解和掌握了学校发展存在的不适应、不符合科学发展观的思想、观念,制约和束缚科学发展的体制机制问题。

学习实践活动办公室把通过各种形式、渠道调查掌握的情况、征集到的意见和建议,认真分析,及时发现存在的问题,分门别类地进行汇总梳理,查找出影响和制约科学发展的突出问题和广大师生反应强烈的热点难点问题,总结新鲜经验,形成了一批有份量、有价值的专题调研报告。校领导对调研中发现的突出问题及时研究、解决,做到了边学边改、即知即改;帮助联系点在体制机制上谋求创新,推进工作取得进展和成效。

四、学习交流情况

423下午和519下午,学校开展学习和调研交流活动,每个教研组都精心准备了发言材料,进行了开诚布公、推心置腹的学习交流,进一步统一了认识,提高了学习实践活动的自觉性和主动性,对解决学校存在的问题、实现学校又好又快发展更加信心百倍。同时,各教研组也组织了集中学习交流活动,领导干部、党员教职工围绕学校《实施方案》中主题进行了认真而深入的讨论,大家各抒己见,诚恳交流,既指出学校发展中存在的问题,又提出中肯的意见和建议。通过学习交流,大家形成了共识:围绕构建和谐校园主题,以评估整改为主线,以学习实践活动为载体,以构建和谐校园为抓手,凝心聚力,协同奋斗,不断解放思想,鼓励创新,勇于改革,实现学校各项事业又好又快发展。

五、边学边改情况

我校始终把解决问题贯穿于学习调研的每个环节,立足于为广大师生办好事办实事,实现学校又好又快发展。我校政教处加强学生青春期教育、学生礼仪教育、总务部门对教学楼的水电进行检修、改造,教导处和电教中心正在购置实验实训设备,改善老师上课、学生实验条件。保卫部门加强校门警卫和周边治安治理,对校园内的体育设施、防火设备等排查安全隐患。加强对入党积极分子的培训与培养,对青年教师进行党性教育。

通过“回头看”——认真自查,我校认为我们的学习调研阶段的工作是扎实有效的,是按照市学习实践活动试点指导组和市教育局指导检查组的要求,有计划、有组织、有步骤地实施、落实《实践活动方案》和《学习调研阶段工作安排》、《学习培训计划安排表》,做好规定动作、创新自选动作,认真学习调研,边学边改,真正做到了学习实践活动和教育教学工作两不误、两促进,推动学校实现科学发展。

                             西园中学深入学习科学发展观领导下组

                                                               2009520


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