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西园中学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案

  发表日期:2009年5月26日          【编辑录入:admin

为扎实推动学校学习实践科学发展观活动的深入开展,确保分析检查阶段取得实际效果,根据市委、市教育局《关于扎实做好深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作的通知》要求,现结合我校实际,制定如下实施方案。

一、重要意义

分析检查阶段是把学习实践活动引向深入的重要环节,是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段,是打牢学习实践活动解决问题的基础。这一阶段能否做到安排细致、组织周密、程序严格、操作得当,能否使党员干部切实找准存在的突出问题,深刻剖析原因,能否真正触及思想灵魂,提高思想认识,关系到整个阶段工作的质量,关系到整个学习实践科学发展观活动的成效。要通过分析检查阶段工作,进一步解放思想、转变观念,理清发展思路,使学习实践活动成为推动学校科学发展的强大动力。全校党员干部要充分认识分析检查阶段的重要性,积极参加活动,争取好的成效。

二、总体要求

在广泛征求意见的基础上,找准影响和制约学校科学发展的突出问题,影响学校和谐稳定的突出问题,党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,深入分析形成问题的主客观原因,特别是主观原因,进一步理清科学发展的思路,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告,并在一定范围内公布,组织党员和群众进行评议。核心任务是:找准问题,理清思路,进行对照检查,提出解决办法。

三、时间安排

分析检查阶段时间为20095月下旬—7月初,其中,民主生活会6月上旬完成,分析检查报告6月下旬前完成,组织群众评议在7月上旬(学期结束)完成。

四、方法步骤

分析检查阶段的主要任务是紧紧围绕“听民声集民智、找问题明方向”这个主题,广泛征求意见,找准问题,分析原因,理清思路,明确方向。重点抓好三个环节:统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告,组织开展好群众评议工作。

(一)召开转段动员大会(525日)

在全校教职员工中召开转段动员大会,对学习调研阶段进行总结,对分析检查阶段工作进行动员和部署。

(二)开好领导班子专题民主生活会(526日至65日)

1、明确会议主题。专题民主生活会要突出学习实践科学发展观,紧扣党的十七大以来的发展实践,围绕“推进科学发展,构建和谐校园”这一主题,结合学校实际,集中分析检查领导班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、当前教育改革与发展中出现的突出问题和党性党纪方面群众反映强烈的突出问题。分析检查既要涉及领导班子集体,又要涉及领导干部个人;既要分析现在,又要评价过去;既要总结经验,有要吸取教训;既要找准问题,又要提出对策,要防止将民主生活会开成年度的一般性述职廉会。

2、广泛听取意见。在学习调研阶段征求意见、查找问题基础上,要进一步听取对学校和部门在发展理念、发展思路、发展方式方面的意见;听取涉及群众切身利益方面的意见;听取领导班子和领导干部在党性党风党纪方面的意见。党员个人要采取“自己找、群众提、上级点、相互帮”的方式,主动找准自身存在的问题。通过广泛听取各方面意见,摸清本处室、本年级贯彻落实科学发展观的状况,找准影响和制约科学发展的主要问题,为开好民主生活会打好基础。

3、广泛开展相互谈心活动(61)。学校党支部,要围绕征求到的意见建议和查找出的突出问题,通过谈心沟通,增进团结、形成共识。领导班子成员要带头相互谈心,谈心活动要做到开诚布公、坦诚相见,既要严于解剖自己,又要善于帮助同志,为开好民主生活会营造既有利于解决问题、又能促进班子团结和谐的良好氛围。普通党员、教师也要围绕活动主题开展谈心交流。

4、认真撰写发言材料。在广泛征求意见和开展谈心活动的基础上,领导班子成员要认真撰写民主生活会发言材料。发言材料要重点把握好三个方面的内容:一是对科学发展观的认识,结合实际深刻认识和研究学校如何科学发展;二是认真分析检查存在的突出问题,特别是领导班子和领导干部在思想作风方面存在的问题;三是提出今后努力方向和整改措施。对领导班子的意见,要形成单独的剖析材料,由学校党政主要负责同志在民主生活会上进行剖析。

5、召开领导班子专题民主生活会(613)。学校领导班子成员围绕“推进科学发展,构建和谐校园”主题,结合当前教育发展的新形势,结合各自分工、联系思想和工作实际,结合党员群众对班子及个人提出的意见建议,认真分析存在问题的主客观原因,特别是主观方面的原因,严肃认真、实事求是地开展批评与自我批评,做到谈问题开诚布公、找原因深入透彻、表态度自然诚恳。(民主生活会召开的时间和具体事项,应提前3天报告市委、市教育局学习实践办,列席学校领导班子专题民主生活会的人员范围拟邀请本单位的非党员中层干部、民主党派代表等列席)。

6、召开专题组织生活会(615)。全体党员要按照要求,参加所在党小组专题组织生活会,对照科学发展观的要求,交流思想,统一认识,分析查找自身差距和不足,明确努力方向。党员领导干部要以普通党员身份参加所在小组的专题组织生活会,认真听取党员意见。会后,学校将校级领导班子专题民主生活会情况及时向市委、市教育局学习实践办汇报。各党小组要把党小组专题民主生活会和支部组织生活会情况及时报学校学习实践活动办公室。

(三)形成领导班子分析检查报告(616日至25日)

1、认真撰写分析检查报告。在学校党总支书记主持下,领导班子在前期学习实践活动的基础上撰写分析检查报告。分析检查报告要充分反映单位广大党员干部在贯彻落实科学发展观取得的成效;全面梳理存在的问题,实事求是分析主客观原因,列出立即解决和经过努力可以解决的突出问题,提出解决问题新举措;明确本单位科学发展的总体思路、主要措施和加强领导班子自身建设的具体措施。撰写分析检查报告要防止面面俱到、大而全,避免写成一般的工作总结和报告。

2、反复听取意见。分析检查报告初步形成后,要采取多种形式进一步征求意见,对提出的意见和建议进行汇总、梳理,将这些意见和建议体现到分析检查报告中。在此基础上,领导班子要召开专题会议,进行充分讨论,反复修改完善,形成领导班子分析检查报告评议稿,并报市委、市教育局学习实践办。

(四)组织群众评议(627日至74日)

1、合理确定评议人员。根据学校实际,合理确定参加评议的人员范围和比例,注意体现参评人员的广泛性和代表性,既要有党员、群众,也有要学生和家长的代表。要注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的民主党派代表,以保证评议质量。

2、重点确定评议内容。采取座谈会或书面评议等方式,做好“五评”:评议对科学发展观的认识深不深;评议查找问题准不准;评议原因分析透不透;评议发展思路清不清;评议工作措施可行不可行。

要把在评议中提出的正确意见体现到修改后的分析检查报告中,使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况。要采取适当方式,在一定范围内向党员、群众通报领导班子分析检查报告和群众评议情况。

五、有关要求

    分析检查阶段要贯彻落实中央学习实践活动领导小组会议精神和省委、市委及市教育部署要求,结合当前形势任务和本阶段工作特点,做到“五个坚持”:

    一是坚持深化学习。在前段学习的基础上,继续深入学习中央和省委、市委规定的必读篇目,学习党的十七届三中全会精神,学习胡锦涛总书记和其他政治局常委同志到联系点调研时的重要讲话,学习中央经济工作会议、中央召开的改革开放30 周年纪念大会等中央会议精神,使广大党员干部进一步加深对科学发展观的理解,在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进展,切实达到党员受教育的目的。

    二是坚持开门教育。召开专题民主生活会,要邀请党内外群众代表列席会议;形成领导班子分析检查报告,要向党内外群众征求意见;对领导班子分析检查报告进行评议,要成为倾听民声、了解民意、集中民智的过程。

    三是坚持边查边改。对领导班子自身存在的突出问题,学校工作中存在的突出问题,要抓紧整改、边查边改,具备条件的马上就改。让广大党员教师看到学习实践活动带来的新变化、新气象。

    四是坚持领导带头。党员领导要坚持发挥表率作用,带头深入学习、带头听取意见、带头分析检查、带头开展批评与自我批评、带头整改落实,促进学习实践活动的健康顺利开展。

    五是坚持推动发展。正确处理工学关系,把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七届三中全会精神、推进教育教学工作科学发展结合起来,努力做到两手抓、两不误、两促进。

西园中学深入学习实践科学发展观领导小组

2009.05.21

附:第二阶段日程安排表

2009520625

时间

主要环节

内容

参加人

525

转段会议

1、对第一阶段开展学习实践活动情况进行小结;

2、安排部署第二阶段工作。

全体党员、教师

530以前

广泛征求意见

1、领导班子成员广泛征求党员、教师、家长、学生关于贯彻落实科学发展观方面的意见建议;

2、做好专题发言材料;

3、专题组织生活会由各小组组长负责

党员干部、教职员工代表、上级部门和外单位

65

专题民主生活会

围绕“推进科学发展,构建和谐校园”这一主题召开专题民主生活会。

领导班子成员、上级领导、职工代表

615

撰写分析检查报告

专题民主生活会之后学校领导班子要形成分析检查报告

 

620

组织群众民主评议

领导班子分析检查报告形成后,要认真组织评议,征求党员、群众的意见。

党员、群众代表

625

修改完善报告

修改完善报告

 

 

 


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