西园中学网站系统 当前在线 72
| 本站首页 | 学校概况 | 学校信息 | 教学教研 | 德育教育 | 学生园地 | 第二课堂 | 西园荣誉 | 媒体西园 | 中考专栏 | 电化教育 | 资源共享 | 心理健康 | 专题教育 | 文明创建 | 法制教育 | 学习雷锋 | 关 工 委 |
       栏目导航 网站首页>>文明创建>>社会主义核心价值观
  共有 3546 位读者读过此文   字体颜色:   【字体:放大 正常 缩小】    
【双击鼠标左键自动滚屏】【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】    
 

社会主义核心价值观主题班会参赛作品

  发表日期:2015年7月1日          【编辑录入:admin

      

 

 

 

 

 践行核心价值   实现积极人生》

                    

                 ----社会主义核心价值观主题班会

 

 

              

            淮北市西园中学    张湖北

            

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            践行核心价值   实现积极人生

                     ----社会主义核心价值观主题班会

               淮北市西园中学 八(11)班  张湖北

 

【设计背景】

     树立社会主义核心价值观是我国思想文化建设的重要目标之一,对学生的行为有着深层的导向作用,迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!

【班会目标】

    1.通过自主探究、合作表演,角色体验等活动使使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。

2.能够初步做到学以致用,从身边小事做起,从现在做起,用实际行动来践行社会主义核心价值观。

3.在活动过程中体验合作共享、公平正义的内涵。逐步提高学生收集整理归纳资料的能力。

【学情分析】

     初中生已经具备初步的人生观、世界观、价值观。他们的世界观受社会生活和自身生活经历的影响,具有情绪化特点,看问题片面、肤浅,容易偏激。同时他们对公平正义民主富强等核心价值观有着强烈的好奇和追求。

【活动重难点】

      社会主义核心价值观的基本内涵与要求是活动重点,做核心价值观的践行者是活动难点。  

【课前准备】

       班主任准备:搜集社会主义核心价值观相关资料,制作多媒体课件。

   学生准备:收集近期国家、社会发生的热点事件,用以活动。

【教法学法】

    1.合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题,提高与同学间的合作能力,增强学生的爱国爱党情感和创新意识。

2.情境体验法。根据学生的学习需要,创设情境,让学生自主体会,领悟,明白怎样才有正确的价值观。

 

【班会流程】  

    序曲导入: 1.播放视频:《小苹果》版《践行社会主义核心价值观,青年在行动》  歌词:我们生在伟大年代,民主富强人人爱。文明和谐人人愉快,勤劳多赚人民币,创业致富靠自己。

2.主持人:一首欢快的改编版的小苹果道出了我们21世纪青少年的心声。接下来我们就来一起去探究、践行社会主义核心价值观。

3.领读校训、班训:今天我为学校自豪,明天学校为我骄傲。

设计意图:《小苹果》学生们耳熟能详,通过这样改编让学生更易理解核心价值观,主持人的解说帮助学生初步地感知了价值观。读班训校训营造一个爱班爱校的氛围。  

第一乐章:感知,提升认知

1.多媒体显示社会主义核心价值观的基本内容:

国家层面:富强、民主、文明、和谐

社会层面:自由、平等、公正、法治

个人层面:爱国、敬业、诚信、友善

师生齐读,渲染氛围。

出示漫画:

学生在观看漫画过程中直接感知公平正义等社会主义核心价值观的内容。

2.活动:核心价值观知多少?小组竞赛。

把学生分成四个小组,分别是:文明和谐组、公正法治组、爱国敬业组、诚信友善组,指定小组长。

提问:1.第一次提出社会主义核心价值观是在什么会议上?

2.什么报告从三个层面高度概括了社会主义核心价值观的基本内涵。

3.2012年习近平同志在参观《复兴之路》展览时,提出什么构想?

4.为什么要学习践行社会主义核心价值观?

学生活动,组长整理,抢答问题。

班主任对学生的表现给予肯定和赞扬。对表现不积极的给予积极鼓励,激励学生参与下一个环节。

第二乐章:体验,继承发扬

1.传统美德中的核心价值观

1)多媒体展示:“苏武牧羊”“负荆请罪”“徙木为信”图片。

2)学生说出故事的名称并讲讲内容。

3)班主任提问:这些故事分别蕴含了哪些社会主义核心价值观?它们对我们的生活有什么影响?

4)传统美德故事会:讲讲你熟悉的传统美德故事,并分析其中体现的核心价值观。

如果学生一时想不起来,班主任可以适当提醒:曾参杀猪教子----明礼诚信;屈原投江---热爱祖国;

2.我的价值观

1)说说我的座右铭,谈谈座右铭对自己思维方式、价值观念和行为方式的影响。

生:畅谈自己的收获。

2)拓展:社会主义核心价值观倡导的理念对国家与世界有什么影响?

生:畅谈自己的感悟。

3)多媒体播放:中国人民抗击地震、世界上的中国、中国领导人的风采

班主任:21世纪的中国,以文明合作负责人的形象出现在世界,在世界的影响力越来越大,世界因中国的存在而精彩。

第三乐章:辨析,坚定信念

主持人:1.多媒体出示案例:

(1)案例一“非常勿扰”与拜金女马诺“宁愿在宝马车里哭,不愿在自行车上笑”。

(2)案例二南京彭宇案及其影响。

(3)案例三:想做贪官的小学生“贪官有好多东西”。

(4)案例四:倒地无人扶去世的老人。

5)案例五:悦悦被撞身亡,路人视而不见。

2.学生谈谈对上述案例的看法,表达自己的感受。

3.班主任引导学生归纳:近年来,网络信息高速发展,一些别有用心、思想狭隘、行为激进的人利用网络平台(互联网、手机微博、微信等)或亲自制造、散发一些虚假言论,或转发一些负面的信息。这些信息有些纯属造谣(如“秦火火”因造谣、诽谤他人触犯刑法),有些是夸大社会事实,渲染对党、对祖国、对社会的不满情绪,给党和政府抹黑。  做为一名中学生,我们要牢固树立并积极践行“社会主义核心价值观”,积极传递“正能量”,而不是“负能量” 。

4.以《致社会一句话》为题,写下自己的感受,发出对社会的呼吁。

第四乐章  熏染,学习榜样

1.《榜样力量》

多媒体出示:(1)“感动中国2014年度人物评选”颁奖典礼:于敏、朱敏才、孙丽娜、赵久富、张纪清、陶艳波 、抗击埃博拉病毒中国援非医疗队等。

22015年五一特别节目:大国工匠,先进人物事迹。

3)十二届全国人大一次会议闭幕会上,中华人民共和国主席习近平发表讲话。他将近25分钟的讲话,9次提及“中国梦”,44次提到“人民”,有关“中国梦”的论述更一度被掌声打断。他说,中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。 

2.学生:思考(1)如何在学习中落实核心价值观 (2)如何在社会实践中加强落实  3)如何在与人交往中加强落实(4)如果学生不能很好的说出如何践行社会主义核心价值观,可以要求学生举例应该向哪些人物学习他们的价值观。 

2.教师归纳:作为一个初中的学生,我们虽不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响,帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

设计意图:使学生更深刻更正确的领悟核心价值观,初步树立正确的价值观。下决心向榜样人物学习,提升价值观。

第五乐章:导行,学以致用

1.讨论:如何践行社会主义核心价值观

作为中学生,践行社会主义核心价值观要

着重落实在行动上,因此,在日常生活学习中,我会做到:1、———— 2                                   

2.践行价值观自测。

(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.      B.有时   C.不能

(2)你平时说脏话吗?   A.不说     B.很少说      C.常说  

(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗? A.    B.有时   C.

(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有  B.有过    C.经常

(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?  A.是的  B.很少   C.没有

(6)你会乱扔垃圾吗?   A.没有        B.偶尔       C.经常 

(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?A.  B.有时 C.不会

(8)你能够做到上课认真听讲,不做小动作吗? A.  B.有时C.不会 

(9)你能按时独立完成作业,不抄袭作业吗? A.    B.有时   C.不能 

(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A. B.有时     C.不能 

说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。   

3.宣誓---情感升华。

  班主任引领学生宣誓:我以青春的名义宣誓: 为了成就父母的微笑,为了成就祖国的自豪, 再苦再难,坚持到底,只为感恩,只为报恩。我---青春年少,心藏冲天情豪。坎坷迷茫皆不怕,美好未来汗水烧。 我们将牢记党的叮嘱,化感恩为刻苦,严于律己,奋发进取, 全力以赴。

设计意图:用宣誓的形式激发学生情感,引领学生去践行价值观。

结束乐章:为了祖国,时刻准备着

1、领诵《少年中国说》

2、班主任号召:要从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观,用核心价值观判断是非,树立正确的价值取向。

3.主持人宣布班会课结束。

设计意图:少年强,则国强。在学生在爱国的氛围中结束班会。

 

设计特色:

  设计以分为“序曲”、“第一乐章 感知,提升认知”、“第二乐章  情感体验,继承发扬”、“第三乐章  辨析,坚定信念”、“第四乐章 熏染,学习榜样”、“第五乐章  导行,学以致用”、“结束乐章”六个部分组成,层层递进,符合青少年认知特点,遵循新课程以学生为本的理念。

在操作过程中学生活动踊跃,情感体验积极,能引发学生思考。

 

 


上一篇:核心价值观主题班会参赛作品
下一篇:社会主义核心价值观主题班会设计大赛作品

 相关专题:

·专题1信息无

·专题2信息无
 
  热门文章:
 · 热烈祝贺我校屈凤侠老师荣获[57276]
 · 全国中小学电脑制作[53135]
 · 教导处主任周开军[35034]
 · 西园中学学生学雷锋手抄报获[26521]
 
 相关文章:

·没有相关文章

相关评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
相关评论无
发表、查看更多关于该信息的评论 将本信息发给好友 打印本页


Copyright © 2009-2012 安徽省淮北市西园中学 All Rights Reserved

地址:淮北市淮海路利民巷北端 页面执行时间:171.875毫秒